Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) — ориентир развития системы дошкольного образования РФ
«Стандарт – комплекс норм, правил, требований, которые устанавливаются на основе достижений науки, техники и передового опыта; минимальные требования (к продукции), устанавливаемые с целью защиты здоровья и безопасности потребителей; гарантии – условия и механизмы, обеспечивающие беспрепятственное пользование правами и их всестороннюю охрану».
Стандарт в образовании должен выступать гарантией конституционного права российского гражданина, права любого человека на качественное образование.
ФГОС — система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала.
ФГОС ДО отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня ДО, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности.
Документы ФГОС ОО (перейти)
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (перейти)
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования 2014
Коментарии к Федеральному государственному образовательному стандарту
Приказ № 31 от 21 января 2019 г. О внесении изменения в ФГОС дошкольного образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155
Приказ № 955 от 8 ноября 2022г О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения РФ, касающиеся ФГОС общего образованияФедеральный закон от 29 декабря 2012 г.№ 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
Методические рекомендации для родителей детей дошкольного возраста по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе ФГОС дошкольного образования и примерной ООП ДО Методические рекомендации к организации развивающей предметно - пространственной средыПрофессиональный стандарт педагога
